domingo, 2 de noviembre de 2014

Valorando el curso 2014 de 5S para profesores

Aunque con algo de demora, no conviene dejar de publicar los resultados de la valoración del curso de 5S para profesores en su 2ª edición en el 2014. Como novedad entre las ediciones cabe reseñar que se ha pasado de una modalidad semipresencial a distancia.





Videotutoriales del curso:



Presentaciones ANTES-DESPUES del curso:




CONCLUSIONES

A continuación se comparten conclusiones, y además al final de esta entrada se pueden consultar algunos extractos de la encuesta de evaluación del curso a los alumnos.


  • El curso ha sido satisfactorio y quienes lo han cursado lo recomendarían a otros profesores. La incorporación de las 5S en la tarea docente se ve como positiva, y las preferencias del ámbito de aplicación, son: 

      1. Trabajo personal 
      2. Alumnos 
      3. Compañeros 
  • El carácter totalmente a distancia de esta edición del curso ha hecho que la sensibilización y motivación inicial a las 5S haya sido menor que en la edición semipresencial.

  • La tutorización a distancia por correo electrónico y por Moodle han sido satisfactorias, y aunque la utilización del Google+ ha ofrecido algún problema a profesores no iniciados con las redes sociales. A pesar de haberse ofrecido la posibilidad de videoconferencias mediante Hangout, sólo uno de los participantes del curso la han aprovechado. 

  • Algunos de los participantes se han sorprendido del carácter práctico del curso solo empezar y han abandonado, por el que habría que avisarlo mes claramente en la convocatoria. Complicado hacer uso del Google+ como herramienta de trabajo sin haberlo explicado presencialmente o sin un buen videotutorial personalizado. 
  • El material didáctico facilitado en el curso a distancia puede mejorarse, en particular, la entrega con antelación de los videotutoriales del curso Moodle. 
  • Está polarizada la opinión de los participantes con respecto a la sesión presencial y las videoconferencias, por el que plantearía en la siguiente edición, una sesión presencial voluntaria inicial, que se puede grabar en vídeo y ponerlo a disposición de los que no puedan venir. 
  • La documentación EUSKALIT que facilita el seguimiento de la metodología 5S, supone a la vez, una buena guía metodológica, pero que a veces no encaja exactamente con los puntos que se desean reflejar. En un curso de tan corta duración, se convierten en una herramienta de doble filo, pues a la vez que ayuda su cumplimentación, el hacerlo con demasiado detalle puede suponer una dedicación que excede la planificada para el curso.

  • Una duración de 7-8 semanas, en lugar de 6, puede ser recomendable porque a veces la implantación no fluye por falta de ideas o materiales.


RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE VALORACIÓN DEL CURSO

  • Profesores matriculados: 25
  • Profesores que terminan el curso: 18
  • Profesores que realizan la encuesta de mejora: 9
  • Profesores que comentan abiertamente: 3









jueves, 17 de abril de 2014

5S en el aula de Neumática

Durante los últimos 3 cursos académicos se han ido implantando muchas pequeñas mejoras 5S en el aula de Neumática, integrados tanto en el proyecto PIE5S como en el currículum de diferentes módulos. Se recopilan a continuación todas estas acciones para poderlas compartir con la comunidad de alumnos y profesores interesados en las 5S, y para poner el valor el trabajo realizado por todos aquellos que han colaborado.

Paneles neumáticos para el montaje didáctico

Vista general paneles HRE 
Marcado ubicaciones fijas en panel
Inventario y patrón visual de los elementos de cada cajón y su ubicación
Vista general paneles FESTO antiguos
Marcado visual cajones
Cajón lleno

Ubicación de elementos en panel

Herramientas

Ubicación de cajas en estantería
Ubicación de herramientas en la caja (Llena)
Ubicación de herramientas en la caja (Agrupación de destornilladores y siluetas en bandeja)
Inventario visual de contenido de la caja de herramienta
Inventario y normas en la caja de herramientas
Detalle de normas en la caja de herramientas
Detalle de inventario en la caja de herramientas

Panel de herramientas (Fotos en proceso)

Caja de herramientas profesor

Reparación de elementos neumáticos

Cartelería
Ubicaciones y normas

Vista general del carro 
Repuestos y galga de rácores y tuberías
Procedimiento de reparación

Almacén de elementos en reparación, Almacén de desmontajes, 
Libro de incidencias (Fotos en curso)

Accesorios neumáticos

Tuberías a pie de panel 
Almacén accesible de cables con conectores
Dispensador de adaptadores neumáticos habituales
Alimentación intuitiva del dispensador

Instalación neumática



Unidades de mantenimiento, Llaves de paso, 
Tomas neumáticas (Foto en proceso)

Almacén de elementos neumáticos (Muestrario y proyectos)

Gavetas y registro (Fotos en proceso)

Zona de montaje

Elementos neumáticos para montar y desmontar

Otros

Cajón de la mesa del profesor (Vacío con siluetas)
Cajón de la mesa del profesor (Lleno)
Herramientas habituales del profesor (Cajón mesa)
Casillero de llaves (Fotos en proceso)


Marcado ubicación papelera

No se muestra la comparación fotográfica de la situación inicial y final, como sería deseable, pero se puede observar bastante del "cómo se hizo" en los siguientes vídeos y presentaciones:







lunes, 4 de noviembre de 2013

Jornadas de Experiencias de gestión excelente en los Centros Integrados Públicos de Formación Profesional 4 y 11 de noviembre de 2013

En esta entrada se puede ver y descargar la presentación de la siguiente ponencia

Gestión de talleres y laboratorios en los centros de FP: Implantación de la metodología 5S en el CIPFP Faitanar


Un placer poder compartir el trabajo de alumnos y compañeros en 5S en el CIPFP Faitanar

miércoles, 10 de julio de 2013

Compartiendo PIE5S en Aulablog13

Como fin de fiesta del proyecto PIE5S, se ha aprovechado la oportunidad de poder asistir a Aulablog13 para presentarlo a compañeros de Formación Profesional de otras comunidades autónomas.



Podéis conocer todos los detalles de la vivencia personal del encuentro en el siguiente blog.

Buen verano a todos :-)


sábado, 15 de junio de 2013

Balance del proyecto PIE5S

Con el curso 2013/14 termina el proyecto de innovación educativa PIE5S en el CIPFP Faitanar, que, aunque empezó en el 2011/12, estaba planificado prolongarlo hasta finalizar los estudios LOGSE de Grado Medio y Superior de Mantenimiento industrial al entrar los nuevos títulos LOE.
Sin duda, hay un antes y después de este proyecto, en la manera de hacer de quien lo ha participado a fondo en él, tanto alumnos como profesores, pero lo mejor puede que sea su efecto en cursos posteriores.


La clave de los objetivos del proyecto consistía en utilizar la herramienta 5S de mejora contínua para integrar el Currículum de los módulos transversales de Calidad de la FP LOGSE en la necesaria participación de alumnos y profesores en el mantenimientos de aulas y talleres, agregando las TIC como dinamizadoras, y con el respaldo del sistema de Calidad del centro.

Curso 2011/12

Todo fue novedad:

Aunque fue concedida una ayuda económica a este proyecto de innovación educativa por la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana, fue imprescindible la colaboración del Centro para prestar lo necesario hasta el cobro de la misma. 

Sin duda hubo satisfacción por parte de todos los que trabajamos en ello, y aunque existían ya algunas pequeñas áreas 5S piloto, aún se percibía que faltaba un largo camino de mejora continua por recorrer. 

Curso 2012/13

Se enriquecíeron los objetivos al integrar la Gestión del Mantenimiento en la de la Calidad, y se empezó a construir sobre el trabajo del curso anterior: 


Y gratamente, el proyecto fue ramificando y obteniendo frutos, más allá de lo esperado:
Distintivo de Buena PrácTICa 2.0


Planes de futuro

Cabe asentar los logros conseguidos para seguir mejorando, enraizando aún más el Kaizen y compartiendolo, mediante:
  • Comunidad 5S de Formación Profesional
  • Nuevos cursos de 5S para profesores de FP
  • Implantación progresiva de las 5S en el Departamento de Instalación y Mantenimiento 
  • Integración gradual de las 5S en todas las actividades con el alumnado
http://lifeasahuman.com/files/2012/10/Kaizen.gif


El proyecto hijo del PIE5S en el curso siguiente será posiblemente la continuación y mejora del Plan de gestión del mantenimiento mediante Google Apps y códigos QR, que merecerá otro post aparte para ir abriendo boca.

http://3.bp.blogspot.com/-Eynt__IvH18/T6HI2ChjOTI/AAAAAAAAAJ4/UkLBTW_jYkU/s400/2.png

Agradecimientos a:

  • Los referentes de otros centro y Comunidades autónomas en Innovación Educativa que han inspirado
  • Los profesores de otros centros educativos que se han interesado y que han motivado
  • Los profesores del Departamento de Instalación y Mantenimiento que han colaborado
  • El personal de consergería y limpieza que han sido imprescindibles
  • El equipo directivo del CIPFP Faitanar que ha ayudado
  • LOS ALUMNOS QUE LO HAN HECHO POSIBLE







miércoles, 15 de mayo de 2013

Visita a empresa PPG por profesores de FP interesados en 5S

A raíz del curso de 5S para profesores se propuso realizar una visita a alguna empresa cercana a Valencia que tuviera implantadas las 5S para poder aprender "in situ" los resultados de su aplicación y las dificultades durante el proceso de mejora continua. Finalmente, se unieron a los interesados del curso una parte del claustro del CIPFP Faitanar de Quart de Poblet, formando un grupo de unos 10 profesores.

Afortunadamente, gracias al contacto con empresas del entorno, se pudo encontrar una empresa muy cercana en Quart de Poblet que se brindó con generosidad a mostrarnos su experiencia con las 5S como base de su sistema Lean el pasado 24 de abril.


PPG es una empresa multinacional dedicada a la fabricación de recubrimientos y productos afines para la industria, el transporte, los productos de consumo y los mercados de la construcción. En particular,
la planta PPG Ibérica de Quart de Poblet fabrica productos para recubrimientos para aplicaciones industriales y de automoción en general.

La estupenda acogida por parte del equipo de Calidad al completo de la empresa, y la presentación detallada de su dedicación a la mejora contínua desde hace más de 10 años, fue una excelente inmersión en el día a día de su trabajo, y una clara visualización de los logros del trabajo en equipo con unos objetivos marcados por la metodología Lean. 

La visita a las instalaciones fueron una muestra práctica de cómo mejora a mejora, a veces pequeñas y a veces grandes, se va consiguiendo un mejor lugar de trabajo y más productivo, haciendo que sólo lo necesario esté a mano, evitando que lo innecesario y la suciedad aparezcan, visualizando los logros y objetivos en los diferentes paneles informativos, estandarizando e informatizando los procedimientos de trabajo, y caminando siempre adelante con trabajo en equipo reforzado por auditorías internas cruzadas.

El meeting tras recorrer la planta fue un buen gesto de motivación hacia el colectivo docente de la Formación Profesional desde la empresa, y una oportunidad de intercambiar opiniones, llegando a la conclusión que es un buen camino, sin duda, la incorporación de las 5S como dinámica de trabajo en los profesores y como una garantía de buena formación para nuestros alumnos.

Muchas gracias al equipo de PPG Ibérica por su atención e interés por compartir experiencias.



sábado, 6 de abril de 2013

Comunidad 5S en Formación Profesional

El desarrollo del proyecto PIE5S se ha ido extendiendo de un desarrollo alternativo de un currículum basado en las TIC y las 5S sobre módulos de gestión del Mantenimiento y de la Calidad en Formación Profesional en el CIPFP Faitanar, a una posibilidad de formación continua del profesorado de otros centros mediante un curso abierto.

Dado que el intercambio de información y experiencias es difícil de enmarcar exclusivamente en una formación reglada, se propone la generación de una comunidad de docentes interesados en la utilización de las 5S como herramienta de trabajo y formativa en la Formación Profesional en particular, pero en la Educación en general.

Aunque están en estudio y preparación otras opciones, para empezar se presenta una ...


Espero que sea de utilidad para todos los interesados.

Nota: Aunque he colocado el logo del PIE5S, sería estupendo que alguien propusiera otro, que seguro será más bonito y adecuado.